初一学生作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初一学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一学生作文1我的爸爸是一个勤劳的人，他个子不高，一头的黑发还有一点白发。上身穿的是红衬衫，下身穿的是黑色的裤子。
我的爸爸是做天然大理石的，他天天干活，就是为我了，能好好学习，考上大学，转了钱来报答他们，可是我的学习始终上不去，但他还是那样，加油啊！爸爸只能靠你了，你长大了，就是2014年了，那时后就高科技的世界了，你学习不好，找工作，那都是机械化，都不会聘你。爸爸他一天到晚在外面累死累活的，甚至中午都没吃上饭，有时晚上10点都没有回到家里。我的爸爸他不怕累，宁愿都干点，也不愿多休息会，忙的连钱都没收，他还使劲接单子，单子一多，欠的钱越堆越多，别人欠了1万，我爸爸去讨钱，别人说没钱，等几天吧！回到家里，我妈妈问钱讨到了吗？爸爸不说话。我妈妈就说：“别人欠你的钱一多，一次给你那么多钱谁舍得啊”。爸爸又不说话。晚上，爸爸妈妈回来了，回来的也不晚，我爸爸做饭，我爸爸不但勤劳，还是个出色厨师呢，我爸爸的菜比妈妈的菜好吃些，饭做好了。吃晚饭，爸爸向往常一样吃完饭就看电视。看着电视，因为今天是四川汶川发生地震的第6天，电视里24小时放地震的事情，他很认真的看着，他今天看电视竟然没有很快睡着，他以前看电视一会就睡着了。看到捐款那一段的时候，看完捐款，嘴巴里小声的说着，我明天去捐两三百的，我爸爸很有爱心。
我的爸爸是个勤劳的人，是个关心儿子的好父亲，是个有爱心的人。这就是我的爸爸。
初一学生作文2忘记了是哪一天，我在一个池塘里发现了成群结队的锦鲤。
那个池塘虽然算是比较大的，但是里面的水却是浑浊不堪，只是有一处出水口在缓缓的流出清澈的水，那一条条如同坠入凡间的仙子一般的锦鲤，也许是出于对于美好事物憧憬的本能，全都聚集在那个可伶的角落，渴望着清澈的水流。于是，相比其他锦鲤弱小的，只能默默地悲哀死去，没有人会为它感到悲伤，这对于其他人来说，只是一条鱼的寿命到了而已。
而我却不这么认为，我看到了这池塘以前的繁华，常常会有人来为他们投食，生活也没有什么性命之忧，鸟儿的鸣叫如同一首动人心弦的乐曲，日子过得清闲，可是随着时间的推移，人们渐渐的淡忘了这个池塘，不再有很多的人为他们投食，水也不再如从前的清澈见底。从当年的“林间稀疏、流光斑驳出美丽的潜影，流水潺潺、恰如琴音。”变成了“树木稀少、一片死寂。”
谁能听见锦鲤们哭泣中的叫喊，谁又能感受到从前这池塘的温暖？那天，细雨绵绵，锦鲤们在那个肮脏浑浊的池塘中无助的游着，仿佛叫嚣着上天的不公。
我真的希望，池塘能恢复到如同以前的繁华，即使这几乎不可能实现。
几年之后，我又梦到那天，画面遥远，恍惚细雨绵绵，再去看看那个当年的池塘吧。
初一学生作文3秋天到了，这是不知不觉中的事。秋虽是凄凉的，但校园的秋却是美丽的。
每到星期天，下午走进寂静的校园时，总见到门口那一列松树。它们总是挺着腰板，仿佛是一位坚强的战士，绝不给人低头一样，它们长着满树的“针”为抵抗外敌随时准备着，一刻不放松，就像《小王子》中的玫瑰花一般，路过时，偶尔看见几颗松果，便想：如果有松鼠该多好呀！它们抢着吃松果的景象定是可爱极了！
每天中午，总要路过食堂旁的凉亭，旁边屹立着一颗枫树，从远处看，一团火红，还以为是正在燃烧的火焰呢！走进一看，它们真是可爱的很！一片小叶儿，放在手心，就像握着一只小手，通红通红的叶片，仿佛轻轻一揉，便会流出血来似的，它的纹理就像人手上的筋脉，哦！真是像极了小手！
每天回宿舍或出来时，总看见正对窗口的那两棵橘子树，一开始，满树的绿橘，并不显眼，可时间越久，那橘子由绿泛黄，更黄，全黄，呀！满树的“金灯笼”旁边有绿叶的相衬，真是越发的精美，那“金灯笼”一日比一日多，一日比一日黄，只是无人品尝，望着它们，既为它们感到开心，又为它们感到悲伤，它们可以免去被别人吃掉的痛苦，但却要承受树枝与它一起坠落的痛苦，人不也是这样么，得到，就必定有失去，但只要努力过，即便失去，依然满心欢喜。
农民眼中，秋是丰收的；画家眼中，秋是美丽的；乞讨者眼中，秋是凄凉的；团圆的人眼中，秋是幸福的；我眼中，秋是最好的，校园的秋更是多姿多彩！
初一学生作文4秋，悄悄地来了。
秋，带来了憨厚的农民的笑声，带来了，金黄的季节，带来了一阵阵凉风……果园里，苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨……五颜六色，看着就让人直吞口水。田野里，麦子成熟了，金黄的一片，引得大家开心的笑声，这是个丰收的季节！
清晨，下着雨，淅淅小雨，渐渐转变成滂沱大雨。远处，雨水冲刷着树林，发出秋这个调皮的孩子敲打树叶时的声音，嘀嗒，嘀嗒，这是树叶在唱歌，这是秋在伴奏！山上，朦朦胧胧，虚虚实实，美得令人窒息。
一处，火红的枫林在雨中。犹如美丽的画卷，我身在其中，感受着枫林的美。火红的枫叶飘动，一片片红叶相接。树上，枫叶一处稀，一处密，别有一番景意和意境。雨，停了。地上，满是火红的枫叶，绚烂，红的让人直呼美。每一片，都是被雨水浸湿了的，水珠还在枫叶上，晶莹剔透，圆圆的，快要滑下来了……枫叶铺在地上，好似秋给我们的赠礼。地上堆满了枫叶，风在刮，刺在我脸上，我抬头，望见，一片片飞舞的枫叶在天空中，为湛蓝的天空嵌上了红叶。太阳出来了，晃得我睁不开眼，我连忙低下头，想着：秋，调皮的孩子，可爱的孩子，谢谢你的这份礼物啊！我数着地上的枫叶——一片，两片，三片，四片，五片……
初一学生作文5昨夜，一夜的雨。
今早起床，推开窗户一看，只剩下一些若有若无的雨丝在空中若有若无地飘着。
洗漱完，换了一身衣服，我出去散步了。
这感觉多么美妙！雨丝轻轻拍打我的脸，凉凉的，润润的，好舒服。
转角处，竟遇到六年级同桌婷，停下脚步寒暄了起来。“最近怎么样？”“还好还好，你呢？”……多年未见，亲热得很。分手时，婷从手中的袋子里挑出一个及其精致的小苹果：“我知道，你好这一口！”然后硬塞给我，挥挥手走了。
这苹果多么诱人！红色的果皮闪着紫红色的光泽，饱满圆润。我将苹果放进大衣口袋，继续走了。
路过一个小小的书摊，摆摊的老人低声说：“买一本书吧……”我停下脚步，花十块钱买了一本《茶花女》。老人很感激的样子，脸红红的，还是低声：“谢谢。”我笑了，拿着书走了。
我的步伐不紧不慢。路的尽头，一个湖。我踩在湖畔的绿草上，松松软软，盘腿坐下，翻开《茶花女》，雨丝轻轻打湿书页，淡淡的书墨味和着青草味，掺着湖水味和雨丝味，还有泥土的芳香，好极了。
看了许久，合上书页， ……此处隐藏1915个字……。而且肿得连袜子都脱不下来了。可是刘老师坐在办公室时想的还是我们的学习……我们应该为有这样的好老师而感到高兴和自豪，我相信刘老师一定会成为我们的骄傲。
我希望我们每一个人都要学会感激。感激别人，也要被别人感激。
初一学生作文11成长像一道菜，有时候很甜，有时候很苦。
小时候对什么东西都很好奇，经常会问一些奇怪的问题。我还记得小时候去曾祖母家的小院，我问妈妈：“为什么会有花？为什么会有房子？”现在认为很幼稚，而那时候便是最欢快最轻松的时候。
渐渐迈入小学，作业量也不会很大。放学时会和好朋友出去玩。有一次走到草丛里面，捡到一种很奇怪的植物，于是研究了很久，最后决定回去问老师。就放进袋子里，回到家才想起袋子还在草丛里。小学四年级的一次数学考试，我考的很糟糕。当然我没有当场哭出来，回到家时告诉妈妈，可是妈妈并没有骂我，她安慰我。不过自己心里很难受，哭了起来。那是我成长中认为最难受的时候了。
现在我们都长大了。
我们现在不会把时间放在某件事物上了，我们还会认为以前我们真的很贪玩，对许多事物都很好奇。
人生是个静悄悄的成长过程，可能我们并不是很了解，但时间可以证明一切。
现在每一天都很辛苦，总是会想什么时候是周末。不过有时候也会换一个角度去想，这可能是成长中最崎岖的地方，现在的每一步都是迈向成功的象征。
成长的过程，就像一幅画里面有七彩的颜色，每一种颜色都是不同的景物。
成长也是一首歌曲，调子都不同。
初一学生作文12生命有时就像天边的一颗流星。流星是美丽的，也是短暂的，生命也是如此，我们应该让短暂生命更加美丽，更加动人。去年，一个阿姨送给我一个小盆景，它的根茎又细又长，叶子错落有序，层次分明，样子看过去娇小玲珑，很有味道。它的叶子非常茂密，绿得那样诱人！每一片叶子如一只只展翅欲飞的蝴蝶，又似一片片绿色的雪花。可是去年冬天，天气非常冷，盆景就像变了一张脸，叶子都枯黄了，失去了往日温润的样子。此时的盆景如一位奄奄一息的病人在垂死挣扎。剩下几片可怜的叶子，在风中不住地颤抖，我们以为它的生命就这样毁了，于是把它丢弃了阳台的角落里。春节过后我无意间发现，已经凋谢的盆景竟然复活了。根茎部分长出了几个深绿色的小芽，整个盆景又显得生机勃勃了。看到这棵意志坚强的盆景，不禁让我想起了前段时间老师发给我们每位同学几颗种子。
我把种子扔在一个小花盆，给它浇水，过后我就把这件事抛到了脑后。有一天我无意看到了长出了两片嫩叶的植物，原来就是前一段种下的种子发芽了。盆景和种子一样虽然没有细心呵护，没有精心浇灌，可它们还是顽强向上，努力让自己短暂的生命更美丽，更动人。它们她给给好好上了一课。生命是如此的宝贵，我们要好好珍惜自己的生命，也要对其它的生命心存敬意。人是万物之灵，就更应该克服困难，珍惜生命，让生命如流星一样绚烂。
初一学生作文13在暑假时，突然发现自己不再是名小学生了。升为了初中生，不免而感到自豪，只是还没有习惯这个新称号。
小学五年级时，我写作业速度慢，经常写到晚上十一二点，老妈总是说：“像你这样，到初中了怎么跟得上呢？”我回答：“还早呢，还有两年呢！”可如今，一晃两年已经飞逝一去不复返。我也在朦胧中进入了初中。
记得小时候，一提到初中这个词，我大脑里就会浮现出一幅联想到的画面：一个人趴在桌子上奋笔疾书，旁边有堆积如山的作业，比头都要高。然后到了深夜一两点了，小区已经夜深人静了，唯有这家还亮着灯。初中真的是那种样子吗？
现在我知道了，没我想象的那么恐怖，仅仅是在小学之上而已。同学们还像幼儿园小朋友一样，一切都那么熟悉，一切都那么和蔼可亲，一切都那么……。几乎和小学时候一样，只是作业稍微多点，考试多点……但是，这也许就是初中的标志吧，只有戴上它，才会感到自豪。当一个小朋友来到我身边问：“哥哥，你们有多少作业啊？”我说：“一……，二……，三……，”我甚至可以滔滔不绝讲上五分钟，然后小朋友惊叹道：“天哪！哥哥你们太厉害了。这么多作业也能写完”。这时就是我最引以为自豪的时候了。
其实我们也不用为小学毕业而伤感，因为我在初中也找到了小学生活的感觉。原来初中生活也可以这么美好啊！
让我们大家一起来迎接一个陌生而又熟悉的生活阶段，一起戴上初中生的所有标志，一起努力，向高中进发吧！
初一学生作文14我走在路上。
喧闹的城市一刻也不消停，车水马龙。远处霓虹灯照亮了都市的星空，而我慢慢地踏着脚，走在这路上。
走进地铁口，卖艺者的音乐在耳边响起。悠扬的音乐不输给任何一位艺术家。似午后的阳光，不热却温暖着心;似傍晚的清风，不良却拂动着意；似清晨的露珠，不沉却扣动着灵魂。那音符穿梭在人群之中——在每个人的心间。不时地扣动一扇，就如同一只精灵在灵魂之间扣走；在人心之间徘徊。那音乐诉说着光阴的故事，少年的愁滋味在那音乐的解药之中一点一点被化解，一点点融入那音符中。艳阳高照的初秋，邂逅丢失的光阴，在老去的歌谣、遗忘的合影和青葱的往事中嗅着那淡淡的樟木清香。音乐让我想到了很多。
突然琴声被刺耳的鸣笛所掩盖，那些浮现眼前的场景就如同青烟般散了。末了，这才抬起头却看见地铁站里仅我一人伫立，而其他人则匆匆走过，不曾驻留。
我已记不清有多久没有静下心来完完整整地听一首歌了；记不清有多久没有停下脚步来安安心心的留意路边的风景了。年轻的我们总 是步履匆匆，却从没能给自己一两分钟来静静地享受音乐。生命的过往，我们都应该淡淡的去享受，哪怕只是一小段清新的音乐。我们为何不能放慢脚步在路上缓行？就如同道“走得太快，灵魂跟不上了，你就要停下来等一等自己的灵魂。”
路依旧是那条路，走的快或慢始终都会到达同一个终点。停下脚步来，静静地在路的中央回想那些青葱的往事，在路上，我们会有属于自己的春秋。
初一学生作文15“就算你不能对我笑不能对我哭不能跟我说话我也不在意，你在我身边就好了。”
她抚摸着手上的光亮的玲珑玉镯似乎在喃喃自语又似乎在和镯子讲话。话带着淡淡的哭腔仿佛在颤抖。
她是神女，气质超然，容貌无双。
她一生最幸福的事是遇到了他，最不幸的，或许也是遇到他。
天帝命她下凡历劫，劫数便是他，那个堪称“陌上人如玉，公子世无双”的温文尔雅的男子。
人和神从来都是不被允许在一起的。为了这所谓的什么天数就要让一对有情人分开？
和众神大战，她身受重伤。醒来，男子却不知何处。
只是，她手上多了这一个光亮的玲珑镯子。
她找了好久好久，男子却仿佛从人间蒸发，从此杳无音信。
终于，一千年后，她得知男子就是自己手中的镯子。
他愿意化作一个永远在她身边的玉镯没有人形没有轮回只要能和她在一起这样也不算孤独也甘愿。
好久，她颤抖地抚摸这玉镯，泣不成声。
她不孤独，因为男子在她身边永远守候即使无言；他不孤独，他能永远陪着她看到她的脸颊眉眼也不负这流年。
