掌声记叙文

掌声记叙文

相信大家都写过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？以下是小编精心整理的掌声记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我一到教室，发现还有很多同学比我来得还早，他们都已经在教室忙开了，男同学都在忙着搬桌子，而女同学则忙着布置教室，拉彩带，吹气球等，我也赶紧加入了他们的行列。

过了大约半个小时，一切都准备好了，联欢会在大家的期待中正式开始了，首先我们的小主持人曾子灵走上台来，她今天也打扮得特别漂亮，穿着一身粉红色的裙子，就像一位可爱的小天使，她银铃般的嗓子开始说话了：“老师同学们，晚上好！我们四一班庆元旦联欢晚会现在开始——”话音刚落，全班同学的掌声立刻热烈得响了起来。

第一个节目是玩游戏，有五个男生玩斗鸡，游戏规则很简单：斗的过程中谁的脚先落地了，谁就输了。那五个男生开始了，他们分别找到自己的对手开始猛烈攻击，冯波和周易经过反复攻击后，不分上下，一会儿他们俩的脚同时落地，所以他们俩人就淘汰了，剩下的三个都休息了一会儿，又开始下一轮拼搏了，只见他们三个人的眼睛非常集中，好像在思考怎么打败对方，一会儿，何武和霍鹏成一起攻击张汉帛，张汉帛哪经得起他俩的攻击，他终于持久不住了，败了下来，最后只剩下他们俩对抗了，他们两人谁也不认输，僵持了很久，我们都为他们加油，最终何武还是没能战过霍鹏成，脚着地了，霍鹏成夺冠了，教室里立刻响起了热烈的掌声。

接下来就是我们班最喜欢的人--------袁菁菁，她给我们带来的是一段优美的舞蹈，同学看着都入迷了，不住的赞叹说：“太美了，太美了！”“简直都可以上电视了，将来一定是个舞蹈家。”她的舞蹈跳完后，大家都掌声如雷。

大家的节目一个比一个精彩，快乐的时光总是很短暂，两个多小时后，主持人说：“今天的联欢晚会到此结束。”掌声再次响了起来，经久不息---------

每当别人给我掌声时，我就想起张老师第一次给我的掌声，那掌声我永远忘不了

上二年级的时候，我很胆小，不敢说话，就连上课也很少发言，或许是老师在锻炼我吧！每次上课都提问我问题，我一站起来，心里像揣了一只小兔子一样“怦，怦”直跳，手心里握出了汗，吞吞吐吐地一两句话，就把老师给“打发”了。由于这样，我从来没有得到过老师的掌声，受到老师的赞扬。

就是那一次，老师第一次给我掌声，第一次给我赞许的目光。就从那天开始我又有了自信。清楚地记得，那一次，罗老师讲《跳伞》那一课，提出了一个问题，《跳伞》讲了一件什么事？我在心里已经想好这个问题的答案。可是，我迟迟不敢举手。老师看了看我，我微微地摇了摇头，老师好像从心里叹了口气。从心底里感到惋惜。老师头叫别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手又抬了起来，像绑了一个沙袋一样，虽然举起了手，可手举得低低的，几乎要贴到桌面上了。或许是老师没看见吧。又叫了一个同学，唉，今儿个怎么了，真邪门，这个同学又没答上。老师火了，怒气冲冲地说：“怎么咱们班就没有一个能回答上我的问题来的吗？”随后，又叫了几个人，一一没有答上。老师更着急了，看见老师这般模样。我鼓起了勇气，把手举了起来，老师看见我举了手，真是“开天辟地”第一次，就叫起了我。我站起来两腿有点发抖，揪了揪衣服壮了壮胆，回答起来：“我觉得《跳伞》讲的是我回答完了。顿时有一种如释重负的感觉。静等着老师对我“评判”。没想到老师对我笑了笑，说“我们给李素娟鼓掌。”老师话音刚落，“啪，啪，啪”掌声四起，同学们对我投来赞许的目光。我心想：老师怎么回事？我回答得好吗？怎么给我鼓掌？正当我疑惑不解时，老师开口了，她说：“李素娟回答的相当精彩，这是她第一次大胆地，而且回答地这么完整，这么准确的问题。”听了老师这番话后，我几乎不敢相信自己的耳朵。从那以后每堂语文棵我都举手发言。胆子也变得越来越大，学习成绩也逐渐提高了。

这是我第一次发交流赛！

还记得：当时，我的对手是一名比我高半头的选手。

裁判员一吹哨，激烈的比赛就开始了！我眼疾脚快，以迅雷不及掩耳之势朝他压过来。我虚晃一腿，趁他没反应过来，飞踢一脚，正中对方的护头。

他恼羞成怒，大喊一声，狠狠地踢过来。虽然我尽量躲闪，但是他的速度快得惊人。没过几分钟，他就超越了我的分值。他停止了攻击，气喘吁吁，现在轮到我了！我飞身跃起，来了个腾空后摆，紧接着又是一连串后横踢。看看他的表情，看样子，恨不得想找个地洞把自己埋进去。哈，这大概就是骄傲使人落后吧！我越大越起劲儿，下面的掌声不断。那掌声就像是我的打气筒，我仿佛也不知道累，拼命地进攻。他开始了反击，猛烈地反击。我吸取了上次的教训，更加灵活地躲闪。我听到了教练对我的鼓励：“打得不错，用上平时练过的步伐和撤步反击！”我灵机一动：在他进攻的同时，我撤向他的右方，冷不丁踢他一脚。他转身的同时，我又起脚上头。我打完后，发现我站的是后摆的起跳动作。于是，我又腾空一脚，又正中护头。

比赛结束了，我的队友们为我热烈鼓掌，整个道馆的选手们为我热烈鼓掌！那掌声使我永远不会忘记，因为那是我努力的结果！

站在舞台上，双脚仍在颤抖，在黑白相间中跳跃的双手仍在发抖。当我向听众鞠躬致谢时，热络的掌声响起回荡在音乐厅中，更荡漾了我的心湖。当掌声响起时，泪水在眼眶中温热的刻画内心的感动。

踩着沉重的步伐，呼吸急促，缓慢走向舞台中央。中央的视野舒适辽阔，能看清楚音乐厅的每个角落，但这样的舒适，使我的心情更加紧张，在聚光灯下，我为万众瞩目的焦点。这一秒之前的我，只是一位热衷于音乐的学生，但这个当下，我心中承受着宛如自己是位巨星的庞大压力。双腿颤抖着，内心起伏着，但毅志的刚强逐渐安抚我，我在慌张中继续向前走。

继续向前走，我将双手摆放到琴键上，当内心的音乐开始拨放时，我的每根手指也跟着跳动。在琴键的黑白间，我抛却恐惧，将热衷音乐的灵魂注入黑白中，随着每个音符的抑扬顿挫，黑白谱出了一条彩红丝带，每种缤纷的色彩，是内心的喜爱与琴键敲击出的柔美浪花，柔中带刚，刚融于柔。我伸手碰触这条彩红丝带，软绵绵的，闻起来有焦糖味，原来是因为加入微笑的成分，丝带化作好吃的棉花糖，融在嘴里，甜在心里。

走到眼前路的尽头，原本飘着几朵乌云的天空，徐风轻轻地吹走乌云，阳光洒下温暖。乐曲结束，双手轻巧的离开键盘，虽然仍在发抖，但，是因为内心的感动，感动的令我停不下颤抖。颤抖中，我向听众深深一鞠躬，在心中我也对自己鞠躬，感谢自己勇敢地战胜恐惧，感谢自己热衷于令人心灵舒畅的音乐。当掌声响起时，泪水盈满了心湖，在眼眶中不停打转。

站在舞台上，每分每秒都是徬徨不安的心情。当掌声响起，徬徨不安化作感动的泪水，滴滴注入灵魂，点点记录这震撼 ……此处隐藏3014个字……难得。从此，我知道了掌声，是成功时的一半。

掌声，是鼓励的代言词。每学期体育课的内容，少不了仰卧起坐。要想到，我仰卧起坐可是一个也做不起来。当每次老师说到仰卧起坐时，我总是躲地远远的，生怕同学嘲笑我。在我上四年级的时候，学校新换了一个体育老师，他教导我说：“没关系，只要功夫深，铁杵磨成针。”于是，我天天在家里练。一个月过后，我仰卧起坐有了很大的进步。“一、二、三、四、五……”我心里在默默地念着。“时间到——。”我做了二十六个。这对于别人来说，只不过是小菜一碟；但对于我来说，这已经是一个不错的成绩了。操场上同时也响起了一阵热烈的掌声。这阵掌声虽然不具有成功的意义，但它毫不比成功的掌声逊色。从此，我又知道了掌声，并非成功所有，只要努力了，掌声也会与你为伴。

掌声，在生活中我们时刻需要它。有了它，我们才会拥有自信，上进的心理。它看似浅显，却含义深刻，掌声，你是多么的重要！

生活中有一种声音，它给你鼓励；生活中有一种期待，它给你自信；生活中有一种我们最向往的美好，它给你勇气。而它就是掌声。

刚上幼儿园的时候，我非常胆小，在人多的地方一说话脸就红。一次，幼儿园组织了一次演讲。我被选为主持人。上台演讲之前，幼儿园的老师，让我在班级里练习一遍。

我站到了讲台上，刚要开始，就被一些窃窃私语打断了，紧张慢慢涌上心头。我木然地站在讲台上，不知所措。感觉过了很久很久，低低的议论声终于停止了。可是，过度的紧张，让我连开场白也记不住了。我的脸变得滚烫，泪水不由自主地从眼眶里溢出，不知如何是好。沉默一分一分地延长。

就在这时，老师看出了我的难处，温柔地说：“大家给主持人一些掌声鼓励鼓励！”话音刚落，教室里想起了一阵热烈的掌声。、

我的心突然感到莫名其妙的温暖，一瞬间有了动力。记忆又慢慢恢复了。我一字不差地背着稿，不但声情并茂，还充满了力量。时间不再漫长，匆匆而过。尽管眼角还残留着泪痕，但是，这时的我，是快乐的。

当我们遇到困难时，遇到瓶颈时，往往一阵掌声，便可以让我们负重前行，一往无前。

人的一生丰富多彩，有阳光，有风雨，有畅通，有坎坷······当然，在我们生活中最重要最缺不了一种东西——就是掌声！

我曾经看过一个小故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来，一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。

记得在四年级时，进行大队委改选。老师让我们自己上台，每人3分钟的时间演讲，并且可以拉票。候选人们一个接着一个的.，而我上台的时间也在一分一秒的减少。

终于轮到我了，我深吸一口气；，在心底为自己加油。可这种状态坚持了不到十秒钟，上台后就“怂”了，一个字也蹦不出来。可能是太太太紧张了吧。老师看出了我好像有一点不自信。她召集全班同学为我加油鼓掌：“‘啪啪啪’陈明宇加油！‘啪啪啪’······”在同学和老师的掌声下，我迈出了勇敢的一步——大胆的进行演讲。最后我成功成为班级候选人，去参加学校评比······

正是老师和同学的掌声使我充满勇气，充满力量！

可见，生活中需要掌声！因为一个小小的掌声可能就会使人成功一生！记住，不要吝啬你的掌声！

每当我看到放在书桌抽屉里那本名叫《奇异国突降奇异雹》的书时，就想起一年级好书推荐的情景。那是我第一次上讲台，竟然得到了老师和同学们的鼓励和掌声，所以那次的经历，我至今难忘。

一年级的一个周末，老师让我们读一本自己喜欢的书，周一带到学校去交流，我读的就是这本《奇异国突降奇异雹》。

周一下午第二节班队会的时候，老师让我们先分组讨论和准备，每组派一个代表进行分享。当老师问到我读书的内容时，我就把书的内容大致总结了一下，讲给了老师。老师觉得我读书的内容很精彩，就鼓励我上台去试一试。我心里很忐忑，所以排队的时候，我就开始想我应当怎样讲，故事的内容在我心里过了一遍又一遍。

眼看着前面的同学一个个都发言完了，马上就轮到我了，我更加紧张了，心想，赶紧轮到我发言吧！

轮到我上台了，我一上台，先向大家鞠了一躬，平复了一下自己的情绪。然后我突然想起自己忘记把分享的书交给老师向大家展示了，于是我赶紧取了书交给老师，便开始了自己的分享。

一开始，由于紧张，我讲得结结巴巴。当我讲到操场上的大拉链的时候，突然忘记大拉链是怎样来的……于是，为了不被同学们嘲笑，我按照自己的想法编造了一些虚假的故事情节，等到了我想起来的那部分，便开始按照正确的内容继续讲了起来。可能是我讲的内容太搞笑了，同学们有的捂着嘴笑，有的甚至笑出了声，连我自己都笑得前仰后合。

慢慢地，我一点不紧张了，看着台下同学们温暖的笑容，我特别想把这本有趣的书分享给他们。随着我的讲述，同学们仿佛被我带进了一个奇异的科幻王国，经历了一场扣人心弦的精彩事件。

终于，我分享完了我的书，回到了座位上之后，心情久久不能平静。忽然，教室里爆发出了雷鸣般的掌声，老师也微笑着给我鼓了掌。

过了一会儿，掌声才渐渐平息。老师说：“耿墨岩，你分享的很不错啊！”我有点害羞地笑了。第一次和大家分享竟然很成功呢！

终于到了颁奖环节，老师给我们颁发了奖品，还合了影。从此，我再也不怕上台了！

掌声，一个普通的不能再普通的声音，可是那次掌声，让我刻骨铭心。

记得那次课前讲演，由于贪玩，我没有好好准备，但还是怀着侥幸的心理想：班上那么多同学，老师不可能偏偏叫到我的？

可是，上帝是最喜欢捉弄人的……

老师微笑的走进了教室，站在讲台上，推了推眼睛，说：“今天的课前讲演，就由孙泽月同学来完成吧！”“我的妈呀，不会这么巧吧？”我大吃一惊。

我挪动着步子，但还是故作镇静、很有把握的样子走上了讲台……

“大家好，今天我演讲的题目是……”我开始了我的讲演。我拼命的搜索着肚子里的东西……

“有一位小战士，恩，不对不对，是一位老班长，舍己为人的故事……哦，不对，是说一位老班长舍己救人的优秀品质……”嗨，我故作轻松的表情掩盖不了我磕磕叭叭的语句，，满头的汗水和我的眼泪一起流了下来，但是我还是鼓足勇气讲完了故事。

完了，我闭上了双眼，准备着老师的喝声，同学的笑声……

怎么了？片刻的安静后，在我耳畔响起了热烈的掌声，我睁开眼睛，看到了老师的微笑，看到了同学们鼓励的目光，我不禁热泪盈眶，“老师，我错了，我昨天只顾得玩了，没有准备好讲演稿，浪费了大家的时间

老师只是微微的一笑，走到了我的身旁，把手轻轻的放在了我的头上拍了一下，亲切的说：“知错就改就是好孩子。”班里的掌声又响了起来……

这次掌声要我终生难忘，我要让掌声伴我一生。